作者:茅房去拉屎
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小编在此先祝大家天天开心,日进斗金!
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买了台电脑,配了台平板,装了宽带,买了各种学习软件,结果每天就刷短视频,我媳妇儿备课没设备用,经常抢我平板,我每次还得用手机给她传资料,明明办公室就在隔壁却非要线上开会。
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现在的老师真是越来越难当了,既要教书育人,还得当心理辅导员、活动策划师,甚至还得会拍视频、剪片子!真是全能型人才啊,工资却跟不上,难怪评论区笑成一片,这哪是教育,简直是“笑育”啊!
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做个统计,那被逗笑的一千会有多少人去老师课堂继续听讲,会有多少人上感谢礼物并关心老师的教学状态,一年后会有多少人去关心老师教得怎么样?然后每一年坚持的还多少人?十年后呢?现实是关心老师教学的往往只有网络上一时关注到的学生以及难得称职的校领导。
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作为一个老师总是说笑死在评论区、搞笑程度1000%的话,这种人有幽默倾向应该禁教
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步入中年,以稳定为上,教师工作稳定,假期多,辞职后不确定因素太多,不一定比教师好。
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一个教语文一个教数学,天天改作业到深夜,但是说“老师您辛苦了”“老师您真厉害”的时候真的暖心,还是要当老师的。
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教师职业压力如果跟不上所谓的搞笑机制,那么就首先解决掉影响职业压力,提出搞笑机制的这批人,暂缓,放缓,给教师职业空间缓冲。
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教育工作者肩负着育人的重任,他们的辛勤付出值得我们尊重和敬佩。虽然文中以幽默的方式展现了当代教师的工作状态,但我们更应该看到他们在教学过程中的专业性和责任感。教师的每一个细节都体现着对学生的关爱,我们应该以更积极的态度理解和支持他们的工作,共同为教育事业贡献力量。
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