AI 频道 | 为什么AI时代,深度阅读、整本书阅读变得更加重要了?

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作者：微信文章


随着DeepSeeK的到来，全民AI的时代也随之到来，当你抛出一个问题，DeepSeek立刻开始了逻辑推理过程，然后几十秒就能给出解决方案。想要获得一个更优质的方案，你需要在提问和判断上花更多心思，而这种思考能力的重要培养途径之一就是阅读，在AI时代，深度阅读，整本书阅读变得更加重要了？

我们找了全国百班千人读写计划（以下简称“百班千人”）的三位导师叶晓能、曹刚、吾康聊了聊这个问题，作为深耕儿童阅读领域九年的阅读品牌，百班千人通过整合优质读写教育人才带领孩子们通过深度阅读、整本书阅读来助力小学生培养深度思考能力，形成批判性思维......



叶晓能

深圳市南山区二外集团海德学校语文教师





AI工具的使用，会让一切变得迅速和便捷，但是这不一定是很好的事情。深度阅读、整本书阅读跟AI恰恰相反，一个“慢”字，意蕴深厚。这为读者提供了足够的时间和空间，能够深入到文本里、深入到文字语言里面去，去思考文本、语言里面所包含的复杂的主题、观点、丰富的人物形象，所以，很有意思，AI和书籍阅读，一个快，一个慢，到底哪个好呢？我们常说，走得太快，灵魂跟不上。所以，在AI时代，我们需要适时地放慢脚步，那就通过整本书阅读吧，它可以让人进行深度的思考。

深度阅读、整本书阅读变得更加重要，主要是它让读者形成网状的思维模式以及批判性思维能力。

AI可以立即提供最终的答案，但是不能帮助你思考，你得到了答案，却无法经历思考的过程，享受不了思考的乐趣和成就感，形成不了深度的思考和批判性思维能力，而这恰恰是一个人最需要的核心竞争力。但是整本书阅读呢，它可以培养读者通过文字的分析进行推理、判断，从而形成个人的思维能力，一个人要立于社会，需要有自己的核心竞争力，这是最重要的。

深度阅读、整本书阅读变得更加重要，主要是它让读者形成强大的形象力和创造力。

AI能够在信息海洋当中迅速找到你需要的信息，但是，它很难去“创造”新信息。要创造新信息，需要发展人的想象力和创造力。这得依赖于深度的阅读才能够体现。比方说，我们读整本书，去感受作者的巧妙的情节设计，细腻的描写，对主题的多元阐释，这些都能够激发读者的想象力，尤其是文字，以及作者通过文字所创造的想象世界，更能够激发读者去想象，有利于培培养想象力。这是AI无法替代的。相反，过于依赖AI，会使想象力枯萎，创造力枯竭。

深度阅读、整本书阅读变得更加重要，主要是它让读者获得愉悦的情感体验，变成一个情感丰富的人。

人是情感的动物，对万物有感知能力，有同理心，有同情心，而AI是个工具，它带来的是冰冷的技术。目前AI还没有办法提供真实的人类情感体验。而我们通过阅读，体会书中蕴含着的丰富的情感，以及深厚的人文精神。我们可以跟书中的人物同喜同悲，跟他们一起欢笑，一起流泪，感受不同的情感世界，这是生命之必需。

深度阅读，可以提升人文素养，书籍是传承文化的载体，AI无法做到这一点。我们读书，可以通过书籍来感悟一个民族深厚的历史文化底蕴，增强本民族的文化认同感和归属感，能够促使后来者延续和传承文化。对于维护多元文化和人类精神家园，也都有很重要的意义。

深度阅读、整本书阅读变得更加重要，主要是它让读者增强信息处理能力。

AI时代，信息非常的多，使用AI可以快速提取需要的信息。但是，如果缺乏信息分辨能力，迷信AI，就会误入歧途，因为AI提供的信息不一定都正确。在阅读过程当中，我们会形成提取信息的能力，能够区分哪些是有价值的，哪些是无价值的，所以，面对AI提供的信息的时候，我们也可以有选择的进行筛选、判断、整合，真正让信息为我所用。

AI时代，我们人类要变得更强大，成为强大的“个体”，需要具备高阶的认知能力、敏锐的创新能力、强大的自我驱动能力，具备批判性思维，能独立思考、理性判断，不盲目跟风或盲从权威，涵养丰富的情感，保持开放的社会交流沟通心态，这些需要持续的学习（阅读）才能实现。



曹刚

南师附中树人学校语文老师





整本书阅读一个重要表现即在单位时间内藉由文字阅读，通过主动感受、思考、想象、体验、分析、判断、归纳并与自身生命连结来把握一个有较长篇幅、广阔的时空的整体性文本。

其间，读者超越个人在地之局限看见更大的世界，拓展了视域、思维与思想；也通过他者的经历与命运同理共情，培育良知、悲悯与爱；并由此回到自身生命，得以发现自我，从而成全与交献。

这其中锻炼的是整体思维、整合能力、判断力、批判性思维以及健康的情感态度价值观念的形成；其中最重要的一点是，阅读不同于影视接收，它是一个需要主动汲取、解码、建构的过程。

在这个过程中，读者必然藉由作品、作者对某些问题、话题、主题有了更深的理解，也必将因此引发更大的疑惑与探问，——这是人类本身好奇心、求知欲的必然结果，于是，自然展开对真理和伟大事物的更深层地求索。



吾康

宁波市鄞州区堇山小学语文教师





在这个信息如洪水般涌来的AI时代，我们似乎比以往任何时候都更接近知识的无限可能。然而，这种“接近”却往往伴随着一种深深的疏离感——不是与信息本身，而是与理解这些信息背后的意义。

我们所身处的这个世界，已然被无数的比特（bits）所充斥。比特，作为信息的数字化表达，以其高效、便捷的特性，迅速占领了我们的生活。然而，在这股信息洪流的冲击下，真正的挑战并非是如何获取更多的信息，而是在于怎样通过深入而有效的阅读，去重建我们彼此之间沟通的桥梁。

因此，AI时代，我们需要重新思考阅读的作用，重新讨论阅读的价值与意义。

        

1. 注意力是当下最宝贵的资源

说到注意力，这可能是我们在信息爆炸时代面临的最大挑战之一。当你试图集中精力读完一篇文章或一本书时，是不是总感觉周围有无数的干扰在拉扯着你的思绪？社交媒体的通知、手机的消息提醒、无尽滚动的信息流——这一切都在悄无声息中抢夺着我们的注意力。

算法工程师朋友跟我透露过秘密：每个红色通知图标的角度都经过眼动仪测试，确保能像鱼钩般精准刺入你的注意力。我们总抱怨时间不够用，其实是被打碎成了玻璃渣——刷十分钟短视频就像抓一把糖霜，看着满手甜腻，实则指缝漏得精光。

各种平台和软件算法通过精心设计来主动或被动地“收割”你的注意力。从时间的角度来看，每个人每天拥有的时间是恒定的，但在这个数字化的时代，我们的注意力却被分割成了无数碎片。每一段短视频、每一次快速浏览的信息流，都在不知不觉中消耗了我们宝贵的时间和注意力资源。这种持续不断的注意力分散不仅影响了我们的工作效率，还可能削弱我们的专注力和思考深度。

在这种背景下，深度阅读成为了一种珍贵而有效的手段。它要求我们将注意力完全投入到书籍或文章中，暂时屏蔽外界的干扰，专注于当前的文字与思想。这不仅是对个人意志力的一种锻炼，也是在信息洪流中寻找真正有价值的知识的关键所在。

        

2.深度阅读让慢思考跨越信息碎片

想象一下，每天面对海量的信息，你是否觉得越来越难找到真正有用的东西？在如今这个由算法驱动的信息海洋中，快速浏览和表面化的信息消费方式确实让人感到方便。

每周三晚上，我在班级中和孩子们尝试一小时阅读挑战，关掉手机，关掉WiFi，静心阅读。头两回简直像戒断反应，总幻听消息提示音，但慢慢地就沉浸下来，享受那一小时的阅读时光，也在打消着自己的焦虑感。

要真正理解和批判性地思考这个世界，或许我们需要慢下来，进行深度阅读，与文本进行对话。

深读阅读是一种需要投入时间和精力的阅读方式，它要求我们静下心来，专注于文字，深入思考其内涵和逻辑。本质是训练我们的大脑。慢思考鼓励我们质疑所接收的信息，评估其来源的可靠性，并从多个角度审视问题。这种思维方式有助于我们在海量信息中辨别真伪，做出更加明智的决策。

慢思考就像文火炖汤，在深度思考中熬制出辨别真伪，形成独立的见解的批判性思维；掌握复杂的概念和理论，形成系统的知识体系的理解力……这些能力也是我们在当今这个时代必须要具备的。

        

3.保持”体感“，保持“人味”

在这个快节奏的时代，深度阅读提供了一种放慢脚步的方式。它能让我们在忙碌的生活中寻找片刻宁静，专注于当下的体验。坐在街边的咖啡馆里，手中捧着一本好书，一边阅读，一边细细品味一杯咖啡的香气。那浓郁的咖啡香，混合着纸张翻动的沙沙声，在空气中弥漫开来，每一个嗅觉细胞都被唤醒，让我们能够真切地感受到生活中的美好。阅读更像是一个无声的提醒者，让我们在忙碌奔波的同时，不要忽略身边这些看似平凡却充满诗意的细节。

尽管如今AI技术在各个领域不断取得进步，它的能力涵盖了从数据处理到语言生成的众多方面。然而，人类之间通过文学作品分享情感体验的能力却是AI永远无法复制的。读者在阅读这些作品时，不仅仅是获取文字表面的信息，更是在与作者进行一场跨越时空的情感对话。这种情感的共鸣是一种非常微妙且复杂的过程，它涉及到人类的共情能力、文化背景、生活经历等多个因素的综合作用。

AI虽然可以生成看似富有情感的文字，但它缺乏真正的情感体验和内在的生命感悟，所以无法像人类一样在文学作品中传递那种深入灵魂的情感力量。

深阅读，慢思考，在时刻提醒我们，保持”体感“，保持“人味”。无论世界如何变化，我们都应该记住，有些东西是机器无法替代的——我们内心深处的感受、对生活的热爱以及与他人的情感连接。



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