AI 时代,文科何为?

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作者：微信文章
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     还没开学，继续在家玩 AI。只有你想不到的问题，没有AI 回答不了的问题……
     昨天无意中看到校友群里冒出一句 “全世界的文科都越来越不重要了”。本来不想理会，不过转念一想：DeepSeek 会怎么看？

       你瞧瞧，在玩了几天 AI 之后，我的思维模式就全面调整为 “AI，你怎么看” 了！

      DeepSeek 没有辜负我的期望，仅仅一句简单指令，就在短短几秒钟之内生成长篇大论，反驳 “文科无用论”。



     我把这张截图扔到群里，就再也没有人就此话题吭声了。这也难怪，又有谁能辩得过 AI ?

     这还只是 V3 模式。如果真要打起口水仗来，就要启用 DeepSeek 的 R1 深度思考模式了。

     相比之前的国内大模型，DeepSeek 在语言驾驭方面表现得炉火纯青，文采飞扬得几乎令文科生汗颜，口若悬河得足以秒杀最佳辩手。

     不过，在 DeepSeek 为文科声张正义、挽回自信的同时，它的超凡能力也足以让文科生瑟瑟发抖。它在某些方面是否真的让文科生 “越来越不重要了” ?

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      有人说，2025年是 AI 元年。相比一两年前，现在国内的 AI 工具已经取得了长足的进展，堪比真人，甚至在某些方面更胜一筹。
      首先，它们博学多才，对于一般人很难回答的问题，AI 往往切供出乎意料的答复。
      其次，它们比真人更耐心，无怨无悔地免费给你答疑解惑、出谋划策。

     第三，它们就像真人一样说人话，也听得懂人说话，对文科生非常友好。

      第四，......（敬请各位读者帮我补充，谢谢！）

     在某种程度上可以说，AI 消除了横亘在文科生面前的技术障碍，拉近了文科生和理科生之间的技术鸿沟。即便不懂编程也不懂大模型，也能畅通无阻地使用。

     未来社会可能更看重人的创造力、想象力、理解力、思辨力、判断力、表达力与组织力。它们大多似乎更偏 “文科” ！

     总之，AI 时代，人只管决策判断、发号施令就行，具体操作交给 AI 。文科生说不定比理科生更欢迎 AI 时代的到来！

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     在传统印象中，文科生能言善辩。可是，现在显而易见的是，真正的辩论高手、吵架神器是 DeepSeek 这样的 AI！

     若举办AI 和真人之间的辩论马拉松，胜负还真难说！既然人类下棋都输给 AI 了，吵架超不过又有什么奇怪的？

      别的方面且不说，AI 无休无眠，不吃饭也不要工钱，执行力又强，还无比高效。更别提，它还能迅速自我迭代，这学习能力，人类真的是望尘莫及！

      试问，上哪儿去找像 AI 这样忠心耿耿且降本增效的员工？未来 AI 取代人工，真不是危言耸听，尤其是重复性劳动和普通创意类工作。

      其实我非常理解上述那位不看好文科的校友，很多人都持有与他类似的观点，只不过没有明说而已。

      且不说网红教育专家一再强调文科生找不到工作，前一阵不少自媒体都在转发国外高校砍文科的文章，似乎文科真的要被时代所淘汰了。

      可是，这淘汰的到底是文科，还是我们当前落后的文科教育内容与方式？

      人之为人，如何有别于机器？难道非要在重复性劳动和具体执行层面与 AI 一争高下？

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      不必被国外名校砍文科课程或专业的动作而迷惑，人家的文科教育体系早已发展得非常成熟而完备，甚至过头、多余了。

     看看人家世界名校里五花八门的通识选修课，往往一大堆关于 race, gender 之类的政治正确课程，有喧宾夺主之感。适当砍几门，不难理喻。

     至于美国人的文科水平如何，看看人家谈吐就知道。无论特朗普这样的商业巨子、政坛枭雄，还是乔布斯、黄仁勋这样的科技大神，哪个口才不好？

      他们都受到过系统的人文素养训练。具体到演讲课，不仅高等教育阶段重视，而且人家从基础教育就开始着意培养了。

     相比之下，我们自己的文科教育不是太多，而是太少了，而且教育模式还不一定正确——背答案、刷题的应试模式已经彻底落后于时代了。

     文科教育的不足从我国各界领袖的公众演讲就可见一斑。他们在讲台上展现的个人魅力与他们在社会上取得的巨大成就相比，不免黯然失色。

      国内也不是没有口才好的佼佼者（传销除外），比如马云、俞敏洪，只是相对于人口比例而言，太少。何况，他俩都是英语专业的文科生！

      就我有限的认知来看，理工科出身的企业家往往是在功成名就以后才开始注重人文素养的培养。虽然有点晚，但是 Better late than never.

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      文科其实是一个非常笼统的概念，包罗万象，包括人文学科（Humanities）与社会学科（Social Sciences）。各个院校专业的情况也千差万别。

       外国文学属于人文学科，也往往受到质疑与鄙薄。不仅在 “文明冲突” 上，而且更在 “实用性” 上。

      我就不止一次被人问 “学文学有什么用” 或 “读莎士比亚有什么用”。以前跟同学交流过，我的经历并非特例。

      文学之 “用”，确实挺复杂，三言两语解释不了，于是有人 “一言以蔽之” ： “无用之用”——听起来玄而又玄。

      为了省事省心、简单高效，不妨让 DeepSeek 代为答复。也许不一定完美，但是已经足以令人信服！



      如果你还想就此挖苦一下无知者，就不妨让 DeepSeek R1 答复一个更犀利的。看看这措辞与口吻，是不是已经高于普通段子手了？



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     虽说 DeepSeek 对文科以及文学给予大力肯定，但是这并不意味着我们的文科教育就完美无缺、无可指摘了。

     相反，遗憾太多，往往令人有心无力。不过，现在有了 AI 的加持，我们得以突破以前的想象力与资源空间，至少有可能在微观层面做一些个人改进。

      就我而言，我格外关注的问题是：如何改进莎士比亚课堂教学？DeepSeek 立即反馈，令我收获满满、脑洞大开。



      虽然它罗列的诸多建议不是每一条都是锦囊妙计，但是启发也不小了，值得我慢慢琢磨。

      再多问几句，就更具震撼力了。等我理顺了头绪，以后再聊。

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     按照这个思路，文科教育不仅不是 “越来越不重要”，而是必不可少了。

     显然，我们将迎来一场真正的教学变革，完全不同于以往的小敲小打、花拳绣腿。

     “越来越不重要” 的是以前的教学方式与授课内容，而不是文科本身。

     其实，别的领域也一样，势必要被 AI 全面改造！



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