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# e% T F/ n5 g! A1 o楼主 我想麻烦您 问个问题
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跟一些 家有琴童的家长聊天,发现 所有老师 , 我是说 我聊到的琴童老师
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没有一个将一整套教材 系统学完- q) o4 P; h; F5 Y3 z% ]5 @
' @+ H$ v$ Y4 L3 I7 e9 K$ S s比如 中国老师一般会选 拜尔 巴斯提安 或者 小汤7 O0 M6 ?- w' T0 u' o( ?$ f
比如 小汤 一共八册。 但 一般都学到第三册或者第四册,换教材。 没人把八册全弹完,再转向别的教材。
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4 D" J; N( y0 Z( E/ J L, z很多德国老师, 甚至在学了一个月后, 其实也就4节课,开始每节课自己拿一张 印的曲子 给学生弹,这样东一张,西一张的。
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. v: S9 Y5 n* l% ^3 a4 D我并非怀疑老师的能力,只是个人感觉 每套书,既然这么编纂, 必然有它的道理。 每个部分都会出现 相应的知识点和手指练习, 一步步进阶拔高。
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可我聊到的事实 却像上述所说。您怎么这个问题呢?& |; S+ d& U6 p: d: {
您有推荐 的教材吗?
. V: P" t# h% { @$ {# g5 K或者 请您讲讲就您孩子学琴的使用教材感受? [$ A; Q1 y% e- H" Q0 T* K0 @3 {4 X
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