想看看大家如何理解这个问题

na

我怎么看悟空, 都觉得他不象是会喜欢阅读和传统文化的孩子
Aquaspirit 发表于 2011-1-3 14:04

阅读应该没问题，你文科那么好。传统文化这个不好定义，谁知道呢。

DLIII

别太早下定论。  

再说， 就算不喜欢， 也没关系呀。 我对我家孩子的要求就是， 会说中文， 其它的， 顺势引导， 能怎么就怎么样， 不强求。DLIII 发表于 2011-1-3 14:06

    仔细想想， 也许大家的意见分歧就在， “不强求” 这三个字。

na

仔细想想， 也许大家的意见分歧就在， “不强求” 这三个字。
DLIII 发表于 2011-1-3 14:08

问题就出去在这个不强求怎么个定义法，有些妈妈的定义松点儿，有些妈妈的定义紧点儿。

Lining

没说不继续呀， 如果孩子想听就让他听， 想跟着读就读， 但是随孩子， 家长不要给孩子提要求。 这 ...
DLIII 发表于 2011-1-3 13:49

    我觉得妈妈亲自读给孩子听效果会好点。只是放张CD，很难想象孩子会感兴趣。平时也可以运用两句，比如告诉孩子脱下来的衣服不要乱丢，可以提醒一下孩子，弟子规里也说过置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽。

提一点点要求在我看来也还可以的，就是不可以强求每天背多少，必须一字不差什么的。我小时候，我妈也教我唐诗什么的。我妈脾气差，我学2遍不会，她就要发火，说我笨。所以她一说我，我立刻就说不背了不背了，烦S了。但是别人教我，我就很爱学。我小时候住姥姥家，有次回妈妈家没带那本儿童唐诗52首，我还打电话给二姨，告诉她来我家是要把我的书，我的洋娃娃和我最喜欢的帽子带来呢。

DLIII

    我觉得妈妈亲自读给孩子听效果会好点。只是放张CD，很难想象孩子会感兴趣。平时也可以运用两句，比如告诉孩子脱下来的衣服不要乱丢，可以提醒一下孩子，弟子规里也说过置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽。
Lining 发表于 2011-1-3 14:16

    这种情况， 我会跟小朋友说， 你看人家巧虎， 会把衣服脱下放好。 相比那个书面的弟子规， 我儿子肯定更乐意跟巧虎学。

Lining

这种情况， 我会跟小朋友说， 你看人家巧虎， 会把衣服脱下放好。 相比那个书面的弟子规， 我儿子 ...
DLIII 发表于 2011-1-3 14:35

    不是愿意跟谁学的事儿，而是这样孩子会感觉平时妈妈念的东西是和自己的生活有关的，不是毫无用处的东西。这样也更容易激起孩子的兴趣。就好像很多妈妈和孩子一起看到鹅，就会来几句鹅鹅鹅一样。像这种情况，如果你愿意尝试读经的话，你大可以说弟子规里也说过置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽，你看人家巧虎， 也会把衣服脱下放好

na

中文阅读对于在德国长期生活的小孩来说, 我觉得是很有挑战的.   但是我期望不要太高, 他能用 ...
Aquaspirit 发表于 2011-1-3 14:41

我们家是放养型的。