AI赋能,“ai”未来——八年级综合性学习结题
作者：微信文章题
在人工智能技术快速迭代的今天，AI已从实验室概念演变为重塑医疗、教育、交通等领域的核心驱动力。八年级把初中阶段最后一次综合性学习主题定为“AI未来”，正是希望通过沉浸式跨学科项目实践，引导学生在技术应用与人文思考的碰撞中，探索AI与人类发展的关联，培养学生们的数字化素养与批判性思维。
5月30日上午，阶梯教室内掌声雷动，八年级“AI未来”综合性学习结题活动在此举行。这场以“AI未来”为主题的结题活动，汇聚了辩论、戏剧、学习手册、创意设计等多元成果，展现了学生们对人工智能的深度思考与创新实践。让我们一起走进这场科技与人文交织的学习盛宴吧！
01
AI辩论小组
AI究竟是通过数据分析拓宽了思维的边界，还是通过算法的茧房限制了思考的自由？
在本次结题中，AI辩论小组围绕“AI是促进还是阻碍人类思维发展”这一决赛辩题，展开了激烈的思辨。从初赛的“AI情感交互对人际关系的影响”到复赛的“AI辅助辩论的利与弊”，选手们在“技术赋能”与“思维惰性”的碰撞中展现了辩证的思考。
当正方利用AI技术的应用场景进行论证时，反方迅速以“学生过度依赖AI生成作文”进行反驳，现场观众紧张地屏住呼吸；而自由辩论环节关于“AI是否能替代人类”以及“人类是否能自律地使用AI这一工具”的深入探讨，更是引发了观众们的掌声。
这场辩论不仅锻炼了学生的逻辑推理和临场应变能力，更通过“AI会让人类思维退化吗”的深刻问题，引导全场学生重新审视科技与人性的关系。
辩论赛圆满结束后，八（1）班的朱佩洲与八（2）班的伍东升在台下交流时深有感触地表示：“通过这次辩论，我深刻理解到AI并非旨在取代人类思考，而是作为一种工具，需要人类智慧去引导和运用。”
邹利老师，作为学生们的小学班主任，对学生们在辩论中展现出的思维碰撞和成长感到自豪。
黎嘉韵老师对辩手们的表现给予了高度评价，认为他们“反应迅速，思维敏捷”，并强调辩论赛的胜负关键在于立论的深度，辩论的核心是“人性”——AI作为工具，其价值在于人类的使用方式。
02
AI西游新编小组
如果说辩论场是思维的交锋，那么舞台上的《AI 西游新编》则是传统与科技的浪漫碰撞。
“赛博孙悟空”“IT男沙僧”……在第22届体育科技节的闭幕式上，AI西游新编小组巧妙地将《西游记》的经典剧情与AI科技融合，呈现了一场震撼人心的戏剧表演，让《西游记》的神魔世界与AI科技发生奇妙的“量子纠缠”。在保留原著“破除执念”的核心精神的基础上，注入科技人文思考，将吴承恩笔下的取经故事解构为充满现代隐喻的科技寓言。
由24名学生组成的剧组，按照编剧、技术、道具等不同角色分工合作，模拟真实项目管理，强化责任意识。编剧组七易其稿，为角色植入鲜明的科技人设（如暴躁罗刹女、赛博孙悟空、IT男沙僧、帅气八戒）；技术组调用DeepSeek声线合成技术，为AI角色赋予机械质感的声线特质，通过音色对比强化人机差异；道具组则展现“低成本科技美学”，纸质电脑、复古大哥大，而家长资源支持的机器狗“笨笨”饰演哮天犬，虽因布景遮挡留有展示遗憾，却成为科技与教育联动的生动注脚。最令人惊叹的是他们的跨学科魔法：善于结合所学的物理化学实验，如利用干冰创造出的“云雾山”、焰色反应打造的“火焰山”、利用静电实验设计的“牛府电流机关”等场景特效，使得传统神话场景焕发出科技的光彩，引发全场惊呼，赢得现场阵阵掌声。
剧组匠心独运地运用了“性格-角色”匹配机制，分别扮演沉稳的“IT男沙僧”、夸张的“赛博悟空”的夸张表演、傲娇的牛夫人。这种定制化的分工不仅催生了无数经典瞬间，也赢得了台下观众的热烈反响和连绵不断的“encore”呼声。剧中Deepseek的台词“无论AI多么聪明，也比不上唐僧的慈悲、悟空的叛逆”激发了全场的深思，让观众在欢笑中领悟到传统文化与前沿科技结合的魅力，以及在AI时代中人类情感的不可替代性。
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03
AI学习小组
“如何向AI提问？”“如何让AI成为学习的智慧伙伴？”针对这些问题，AI学习小组精心编撰的《AI初中生使用手册》提供了系统的解答。
这本手册以清新的蓝白色调呈现，内容广泛，包括语文、数学、英语等学科的AI应用场景。它从“背景+痛点+求助式”万能提问公式、提问十大原则，到分学科的实操技巧，全面解析了AI辅助学习的方法论，并助力学生摆脱对答案的过度依赖。
小组的7个分支团队通过问卷调查和学科痛点分析，将英语情景对话、体育训练计划、历史学科AI时间轴构建等实际应用案例整理成册。经过多次研讨和编纂，手册的完成不仅推动了个性化学习，还培养了学生的信息筛选和跨学科整合能力。现场展示的手册目录和案例集，其内容既实用又创新，展示了学生们如何将AI技术转化为学习工具的创新实践，为AI在教育领域的应用提供了生动的范例。
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04
AI创意工坊
南奥AI语音交互吉祥物，巧妙融合了校园文化元素，成为活动现场的瞩目焦点。
AI创意工坊的学生们分工明确，编辑部、硬件研发部、外观设计部各司其职，将南奥学校的“重大事件”“综合性学习”“文化艺术节”“体育科技节”等标志性校园元素巧妙地融入吉祥物的设计之中。
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他们借助DeepSeek、即梦AI等工具，结合硬件主板的开发，不仅赋予了吉祥物美观的外观——造型上汲取了校园文化的图案，色彩上反映了校园的主色调，还成功实现了语音交互功能。从文档的整理到硬件的调试，从外观的设计到程序的开发，学生们在这一跨学科的实践中充分展现了他们的信息处理能力和问题解决能力。
05
嘉宾点评
活动圆满结束，嘉宾们对各小组的成果给予了高度评价，并强调了师生们背后付出的辛勤努力。特邀嘉宾炊烟老师指出，项目的2.0迭代本质是教育范式的升级——学生从被动接受知识转变为主动探索问题，“做中学”，学生在AI实践中学会了像科学家一样思考。
活动现场还为各小组积极分子举行颁奖仪式，AI辩论组的最佳辩手以及胜出队伍、各小组的积极分子等获颁证书，评委和老师们鼓励学生们继续保持对AI探索热情，在未来的学习中深入思考科技伦理，并运用AI技术解决现实问题。
当AI辩论的思维火花、AI西游的创意剧情、AI学习使用手册以及AI创意的可爱吉祥物展现在师生面前时，这场持续数月的“AI未来”综合性学习活动圆满落幕。
本届八年级学生，曾在六年级时作为“旁观者”见证项目1.0的开发，如今已成为2.0版本的“全程参与者”“创造者”，这不正是教育传承的生动体现吗？每一次迭代都凝聚了南奥学子对AI技术的不懈探索，更是我校AI主题教育在实践中不断优化的鲜活证明。相信这些实践中播下的科技种子，将会在学生心中生根发芽，引领他们在数字时代继续探索创新，用智慧与担当书写AI未来的新篇章。
PS：#寻找老照片中的同学#时，老师翻出了1.0版本时的老照片，认出了王元良、吴雨桐、陈泓睿、李珉瑞、伍东升几位同学，你认出了吗？你是否还能认出更多同学呢？
END
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