AI赋能道法课堂,情境创设启智润心
作者：微信文章AI赋能道法课堂
情境创设启智润心
——黄浦区卢湾二中心小学
探索“数智”育人新路径
近日，黄浦区卢湾二中心小学道德与法治（以下简称“道法”）教研组积极拥抱科技变革，创新性地引入AI技术，将其运用于课堂情境创设，在教材内容与学生实际学情之间架起智慧桥梁，有效助力学科核心素养的落地生根。
聚焦学情：AI绘本解决现实问题
教研组以一年级第二学期第三单元“幸福一家人”中的第四课“学做家务活”为实践课例。执教教师郑嘉婧在教研组集体智慧的支持下，深入分析教材与学情。针对当前部分学生家务劳动认知不足、家庭责任观念淡薄的问题，郑老师精准定位了“认识家庭责任，培养劳动意识和家庭观念”的育人目标。
围绕这一目标，郑老师精心设计了故事脚本，并利用AI技术生成了核心教学载体——绘本情景故事。
技术赋能：突破传统，增效提质
在集体研课和课堂实践过程中，老师们切实感受到了AI技术的赋能作用。
突破情境创设瓶颈： AI技术有效解决了传统情境设计中串联困难、细节不足的痛点。它能快速生成情节完整、细节丰富且高度逼真的绘本故事，大大降低了高质量情境案例的制作难度和成本。
提升教学效率与精准度： AI生成的绘本故事能迅速提供符合低年级学生认知水平、紧密聚焦核心教学观点的故事蓝本。它将“做家务长本领、动脑筋、减负担”等抽象道理，转化为生动具象的情节和画面。
深化情感体验与价值认同：借助引人入胜的AI绘本故事，教师成功引导学生一步步沉浸于情境之中。学生在理解故事发展、体会人物情感的过程中，自然而然地感悟并认同了家务劳动的价值与意义，启智润心的效果显著。
未来展望：数智赋能，立德树人
此次尝试让老师们深刻认识到，AI作为强大的辅助工具，在教师精心设计和主导下，能够有效服务于深度育人过程，是“数智”赋能道法课堂、实现“启智润心”育人目标的有效途径。卢湾二中心小学道法教研组表示，未来将持续探索更多数智工具在德育课堂等环节的创新应用，让技术真正赋能于“立德树人”根本任务的扎实推进与深化。
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