AI赋能神话课堂
作者：微信文章AI赋能神话课堂
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2025年3月13日，我校英语教师陈思葆老师在市级新教材培训中，以外研版三下Unit 2《Know your body》Get ready板块为蓝本，呈现了一节充满神话色彩与科技创新的展示课。全市百余名教师共同见证了一场'哪吒重塑肉身'的跨时空英语学习之旅。
课堂亮点：神话任务链与AI创意融合
陈老师以"哪吒渡劫重生"为故事背景，学生通过解锁五官和四肢的单词帮助哪吒重塑身体。接着又通过对比哪吒、二郎神，猪八戒等角色的"超能身体"（如三头六臂），引导学生用"has got"描述特殊身体功能，理解"不同身体皆有价值"。最后在学生小组设计"助人机器人"，用英语描述其残缺部位与特殊能力环节中，通过AI绘图技术实时将学生设计的机器人文字描述转化为视觉图像，课堂大屏同步展示科技与语言的奇妙碰撞，从而使语言得到输出，这种新颖的课堂呈现方式给参会的老师们带来了一定的震撼。
磨课回溯：文化与技术双融合
市教研员何鸿雁老师在磨课中提出了关键的建议：将哪吒IP与教材结合，用中国神话激活身体认知主题，建议增加机器人对比环节，打通古今科技的人文关怀，实现从神话幻想→科技创造→现实共鸣的三层递进，实现语言学习与生命教育的双线融合。同时英语学科主任崔蕾老师全力护航技术落地，她给出了创新提议：用AI绘图替代传统手工画，让语言输出即刻获得视觉反馈，从而增强学生的参与热情和成就感。在此过程中，为了确保课堂生成效果流畅震撼，英语团队的教师们测试了多款AI软件，最终选择一款操作性强的软件。
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专家点评
市教研员何鸿雁老师对课例进行点评：这节课实现了三大突破——用中国故事讲好英语教材，用AI技术突破语言输出边界，用真实情感替代说教育人。尤其是'神话-科技-现实'的闭环设计，为新教材学科整合提供了范本。
未来展望
本次展示活动既是教师个人成长的里程碑，更是我校英语教研团队厚积薄发的生动写照。未来，我们将继续扎根课堂主阵地，在"教-学-评一体化"实践中谱写育人新篇章！
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撰 稿：陈思葆制 作：范冬莓
审核：王怀志
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