AI 论文零容忍!留学生学位或将被撤销?
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随着DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高。
不过最近央视新闻报道称，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用正呈上升趋势。
某高校大一年级英语作业群里发布了一份通告，老师将利用AI工具直接生成的作文全部判了零分。
图源 | 央视新闻
所以说，AI可以是赋能工具、是学习帮手，但它绝不能成为偷懒的理由，更不能成为大学生的“枪手”。
正因如此，不少国内高校纷纷出台AI工具使用规范，明确允许和禁止的范围…
*本文中所提到的“AI”“AI工具”均指生成式人工智能。
“AI论文”，撤销学位！
去年11月，复旦大学教务处就发布了《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》。
图源 | 复旦大学
这是国内高校首个专门针对AI工具在本科毕业论文（设计）中使用的规范化管理文件，也有媒体将其称为国内高校首个“AI禁令”。
《规定》明确提出AI工具禁止用于研究设计、数据分析、论文撰写等核心环节的“六个禁止”。
同时明确，学生违反相关规定使用AI工具的，视情节给予纳入本科毕业论文（设计）考核成绩、不准答辩、取消合格成绩等处理；
而构成学术不端（不当）的，按照相关校纪校规给予纪律处分、取消学位申请资格、撤销学位等处理。
所以说，后果真的很严重…
无独有偶，北京师范大学新闻传播学院与华东师范大学联合发布的《生成式人工智能（AIGC）学生使用指南》，也提出了类似的规范。
指南要求学生使用生成式人工智能完成作业时，需对相关内容进行明确标注，且直接生成的内容不得超过全文的20%。
此外，中国传媒大学和天津科技大学也出台了各自的规定。
中国传媒大学要求学生在毕业论文中，明确披露是否使用了生成式人工智能，如使用，需详细说明使用方式、细节及生成内容的具体标注。
天津科技大学则规定，若学生毕业论文中生成式AI检测的结果超过40%，将发出警示并要求自查自纠。
可以看出，这一系列举措无疑是对学生学术诚信的一次严格考验，也是国内高校在应对新技术挑战时的积极探索。
当然，除了国内高校，国外高校对AI作弊也是零容忍的！
海外高校对AI作弊“零容忍”
从去年开始，英国多所大学开始严格执行对AI作弊审查，一些留学生的作业被检测出含有高比率的AI内容，被院校发送约谈邮件。
此外，一些学校开始对学生的过往作业进行复查，有学生被发现三门课程的作业均使用了ChatGPT，结果直接收到了学校的劝退邮件！
尽管AI工具可以帮助学生构建论文框架、节省查找文献的时间、辅助理解复杂的学术概念。
然而，也有学生开始试图“抄近道”：根据英国《泰晤士高等教育报》的数据显示，2023/24学年，多所英国顶尖大学学生使用AI作弊的情况大幅增加。
图源 | 网络
报道还指出，一些大学记录的疑似作弊案件数量激增了15倍。与此同时，对于利用人工智能进行作弊的行为，处罚措施也从最初的书面警告和降低成绩，逐步升级至不授予学分以及整个模块的不及格。
《泰晤士高等教育报》提供了英国一些顶尖大学的具体数据：
✅谢菲尔德大学：在2023/24学年中，共记录了92起疑似AI作弊事件，其中79名学生受到了相应的处罚；
✅格拉斯哥大学：在同期内，有130起疑似AI作弊事件，78名学生因此受到处罚；
✅伦敦玛丽女王大学：2023/24学年共发现89起疑似AI作弊行为，所有这些学生均受到了处罚。
对于那些涉嫌使用AI作弊的学生，各院校采取的处罚措施不尽相同，但普遍都相当严格：
✅利物浦约翰摩尔大学：一旦发现学生使用AI作弊，相关作业或考试成绩将直接被记为零分；
✅约克大学：对于使用AI作弊的学生，将直接降低其成绩，并设定重考的分数上限。
一些学校的惩罚措施更为严厉，包括但不限于学术警告（将记录在案）、留校察看、取消学位资格，甚至开除学籍......
这些处罚不仅限于成绩问题，它们会对整个留学经历以及未来的职业和学业规划产生严重影响！
美国多所高校同样发布了相关公告。
此前，宾夕法尼亚大学沃顿商学院和密歇根大学发布公告，明确将严格审核申请材料是否由AI撰写，一旦查出有使用AI代写文书的行为，即刻取消申请资格。
图源 | 网络
而斯坦福大学在部分课程中，将使用ChatGPT完成作业或考试的行为视为违反荣誉准则；
哈佛大学在几乎所有课程大纲中都明确规定，禁止使用ChatGPT来输出观点；
纽约大学则在教学大纲的“学术诚信”部分明确指出，使用AI工具将被视为作弊，并严格禁止……
针对全球学术界对AI工具的规范化，学生还能使用AI工具吗？海外留学生如何正确使用呢？
留学生如何正确使用AI工具？
各个大学对于“AI作弊”的定义和处理方式不尽相同。
不管是国内学生还是海外留学生是否可以利用AI辅助学习，还要取决于学校制定的相关政策。
（这些政策的详细信息通常可以在学校的官方网站上查询到）
例如，罗素大学集团目前公布的ChatGPT使用指南包含以下要点：
✅大学将协助学生和教职员工理解人工智能技术；
✅教职员工应具备指导学生恰当使用生成式人工智能工具的能力；
✅大学将对教学和评估流程进行调整，以融入人工智能使用的道德准则，并确保所有学生都能公平地使用这些技术；
✅大学将致力于保障学术诚信不受侵犯；
✅集团内的大学将相互合作，在人工智能技术的发展过程中共享最佳实践。
还有伦敦大学学院的官网提供了一份明确的人工智能使用指南，详细说明了学生在何种情况下可以借助AI进行学习、在何种情况下应当避免使用AI，以及如何恰当地运用AI。
图源 | 伦敦大学学院
伦敦大学学院明确指出，学生可以有限度地、批判性地、负责任地使用AI来辅助学习；
同时学生必须确保自己是学习内容的原创者。例如，学生可以利用AI进行数据分析、内容翻译、创意构思等，但不得直接利用AI生成最终的学习成果。
在这里小Q再次提醒同学们，无论如何，都不应利用AI工具直接撰写作业或论文等，切勿心存侥幸，以免被判定为学术不端，影响未来的学业或毕业！
END
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