wakaka 发表于 2015-7-18 18:51
我们学校是仅身体缺陷的孩子，我儿子就在这班，孩子少老师多
儿子评论是，人就是看起来不一样，但还是跟我 ...
听说这样的班配备的都是最好的老师。
只要对孩子上高中不影响。在自己有能力的情况下多帮助别人，我觉得还是很好的。
Aquaspirit 发表于 2015-7-17 22:26
还要看学校。不是所有小学都有适合的师资力量，因为需要有这方面专长的老师和照顾人员。我朋友所在的区域 ...
我们这里是正常学校。如果孩子需要陪护，都是专业护理人员，和学校没关系的。
我闺女今年也上小学，我们这好像没有这个Inklusionsgruppe,但有个0年级，给德语不太好或者有些学习障碍的孩子，有点预备班的意思。上完0年纪，明年再读1年级。不晓得和你们说的是一个东西吗？
本帖最后由 cxg 于 2015-7-19 20:14 编辑
高粱饴 发表于 2015-7-18 23:14
听说这样的班配备的都是最好的老师。
只要对孩子上高中不影响。在自己有能力的情况下多帮助别人，我觉得 ...
你说的这个情况，是给有智力问题或身体残疾的孩子和身心健全的孩子一起上课的机会，而不是简单的被送去残障学校的一种教育方式。这样让残疾儿童可以有机会和健康的孩子一起成长，当然前提是没有暴力倾向或重度残疾，健康的孩子也能从小善待残疾人，激发爱心。
他们基本主课分开，副科在一起上。有各自的教学进度，所以不存在教学迟缓。
而且看你先生填了3个 Wuenschkind 的名字，其实填一个为佳，不过即便如此，也不说明你孩子有什么问题,只是被分到而已。
对于其他妈妈说的，相对学习能力缓慢的孩子，并不存在智力问题，被分开上主课的叫 Foerderschule，包括0年级，都是针对智力正常，相对语言发展缓慢的多语种孩子。
cxg 发表于 2015-7-19 20:11
你说的这个情况，是给有智力问题或身体残疾的孩子和身心健全的孩子一起上课的机会，而不是简单的被送去 ...
对，我也觉得大概因为有个外国妈妈，德语总是不如纯正德国小孩词汇量大，所以被分到Inklusionsgurppe。
可是我家3个邻居都是纯正德国人家庭，这三个孩子都在这种班，当然，他们是主动要求的。
女儿有个好朋友，也要求去这种班，可是被分到普通班，她是土耳其家庭。
cxg 发表于 2015-7-19 20:11
你说的这个情况，是给有智力问题或身体残疾的孩子和身心健全的孩子一起上课的机会，而不是简单的被送去 ...
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高粱饴 发表于 2015-7-19 20:44
对，我也觉得大概因为有个外国妈妈，德语总是不如纯正德国小孩词汇量大，所以被分到Inklusionsgurppe。
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这未必和外国背景有关系的。那种Foerderunterricht是针对语言能力的。其实很多德国家庭的孩子语言未必比我们的孩子好。我们这里的补习班，德国孩子很多的，而且不可不知针对语言，也有数学不好，需要补习的。
高粱饴 发表于 2015-7-19 20:44
对，我也觉得大概因为有个外国妈妈，德语总是不如纯正德国小孩词汇量大，所以被分到Inklusionsgurppe。
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你还是没有明白我的意思，你女儿被分到这个班，和她自身没有关系，她就是一个普通的，健康的一年级新生，说不定还因为你女儿是个热心，有爱心，善良的娃，因为学校有类似Kooperation的老师去幼儿园和学前班的幼儿先接触的。至于那3个主动要求上这个班的家长，你有了解了下原因吗?我想如果能主动要求上，对于你要换班的请求，估计也有可能达成的。
对于上Foerderschule的孩子，也不一定就是外国人，也有德国人上的。但不是你要求就能上，也是有专门的测试，不通过才有资格上，因为确实需要比普通孩子配备更多的人力财力。而且据我所知，在以后小学毕业成绩单上有注明上的是Foerderschule.
本帖最后由 高粱饴 于 2015-7-19 22:57 编辑
cxg 发表于 2015-7-19 21:27
你还是没有明白我的意思，你女儿被分到这个班，和她自身没有关系，她就是一个普通的，健康的一年级新生， ...
我家女儿确实心地善良，有爱心，对家里的两个弟弟妹妹特别好，在家经常帮助我做点小活。在幼儿园经常能听到老师表扬她。
其实我心里也在纳闷，学校怎么知道我女儿是个乖小孩？难不成老师会去幼儿园了解情况？
谢谢你的解答！{:5_335:}