我动机不强人也不勤奋,怎么办啊?
我是来找骂，让自己清醒些的。我已经在德国读博2年多了，文科的，已经确定今年年底毕业。感觉自己目前问题很多。虽然不担心自己毕不了业，可是这过程太痛苦了！我知道自己应该是能改变目前这种持续了很久的被动局面的，可是，行动起来还是很难！
前两天和教授有次深谈。他说前段对我非常生气，因为我的论文远没有达到他的要求。他认为我能做好能做到的，只是我没有去做，比较敷衍。他了解我的专业背景和回国后的工作境况。他说，换作其他人，去年夏天就会被开了。而我如果就这样回国去，我是不会有出头之日的。。。他说，我这个机会很难得，我应该要珍惜。他说我很聪明，能够做好。。。
我知道自己没有尽很大的力学习。说到动机，我并不是和我们德语强化班里的一些同学一样，非出国不可。他们同时申请很多国家和学校。我是认准只来德国只跟这个教授，因为这个教授和我硕士导师认识很久关系很好，了解中国也相对比较了解我。而且，我是申请到奖学金就读，申请不到就不想出国的事情。我出国读博只是因为在国内高校工作有博士学位是必然的趋势，不管读博是不是有用。我暂时没其他事情，能读博就先读博好了。同时面试的一些朋友，我觉得他们很优秀，各方面。可是，最终我拿到了奖学金，有些朋友却没有拿到。这个被传录取比例多么小的奖学金我感觉我没怎么费劲。所以，这个很难得的机会对我来说相对简单了些。这多少也削弱了我本来就不强烈的动机。我尽管知道我有师兄师姐在德国读博的时候，都没有固定的资金资助。知道的时候我鄙视自己一番。之后还是不把现在的机会当回事情。
然后我专业知识很薄弱。我现在的专业是半路出家，我是研究生才转到这个完全不相干的专业。而毕业后又是教的本科的专业。中间很多年没有接触现在这个专业。当时申请出来读博的时候，教授和我都忽视了这个问题。出来后，专业上的不足逐渐显示出来。我越来越发现自己不会科研，不知道如何做科研。教授一开始就给了我很多文献，甚至把论文大纲都帮我拟定好了。我以为，那些文献就足够了。论文写作自然不顺利。后来跟在中国某次学术会议上见过我教授的师兄聊，师兄说问过我的情况，教授也是觉得我还不知道怎么做科研！那时候我才开始正视我的问题。本来就不自信的我更加受打击。我面子薄，问德国同事不是很多。我不希望他们觉得我这个中国来的学生怎么甚么都不懂。而且，我有师兄师姐在德国拿的博士学位，他们都是本科硕士工作全都是一致的专业，也都是不到3年就顺利毕业回国了。我感觉压力很大。我常常写文章写到后面忘记自己前面写的内容，必须常常看自己写的。一本书会反复重图书馆借来看。教授说写甚么就写甚么，没有自主能动性。我时常恨自己笨。
我也很不勤奋。我早上起不来，每天都是9点半10点才到办公室，虽然我下午离开得晚。在办公室也不是总有效率。我办公室最多2个人，但是我更喜欢去图书馆那种周围人都在埋头做自己事情的环境。可是既然教授给了办公室，我不来也不成。我比较受周围环境影响的。我是夜猫子型的人，一般夜深人静的时候才能完全静下心来思考和写论文。
现在吧和教授谈过之后，我把自己的这些问题和想法都开诚布公的说了。教授说，学习的自主能动性的问题，不是我一个人的问题，从我硕士导师在德国读博的时候就有这问题了，我师兄师姐一样有过这样的问题！写文章写到后来忘记前面的更是他都会遇到的问题。但是，我太懒，学习上花的时间和精力不够。还有我有困难应该及时的向同事请教，我必须充分利用他的研究小组的各种资源。
总之吧，我明白自己的问题，认知层面相当清晰，但是我还是没法马上行动到位。这不，今天到办公室还是9点半了。
说得拉拉杂杂的一贯的没有逻辑性，哎！反正，各位可劲的把我骂醒吧！谢谢了！！！ 楼主不要气馁，能够认识到自己的问题，就算成功了一半。其实你说的问题，可能每个人都有。我自己也有这样的问题，想办法克服就好了。有时候也突然觉得自己什么都不懂。不过知道自己不懂就去学，一点点积累，不就知道的多了吗？
动力的问题，看你自己想要什么了。如果你想要搞科研的话，那你就要做好心理准备。我自己的经验告诉自己，科学上任何一步都是很不容易的，既然选择了这条路，就要无怨无悔的走下去。可能你的目标就是你的原动力。上班晚好解决，晚上早点睡，给自己制定规则，每天9点之前到办公室，一个人如果不能自制的话，很容易受外界的事物左右，很难成功的。就算老板没有要求，那也反映了一个人的态度。 我不是突然觉得自己甚么都不懂。我一直觉得我自己对这个专业甚么都不懂！我不是不喜欢现在的专业，要不也不会硕士转读这个，工作几年后还是想回到这个专业。只是，我一向对自己现在的专业就不自信！我这个专业能人太多了，我觉得自己一点优势都没有的。我就是不知道自己想要甚么。我其实只想教教书，没有硬性要求的根据自己喜好做点实用的科研。但是现实不可能啊。科研不是不想做，但我总有些眼高手低的觉得做的是无用功不如不花那个精力。但是，国内高校现在的状况是没有科研就难混下去啊！
还有就是，我可能对自己一直都太好了。自制力越老是越差了。以前还能规定不完成甚么就不能分心做其他的。现在基本就是再说再说了。我好像就是态度的问题！！！
我不适合学习不适合科研，至少目前的我。但是，我现在不已经是骑虎难下了吗？ 博士还没有毕业，就觉得自己很有优势，是本领域的牛人，这样的人很少吧。我们都是很普通的人，运气也是普通的，要想成为牛人还是需要n年的努力吧。向来都是求乎上得乎中，求乎中得乎下。要是想成为牛人那就要努力，象lz您这样的精神状态是不成的。
“我其实只想教教书，没有硬性要求的根据自己喜好做点实用的科研”-这是一种理想状态，国内的高校想必lz很清楚了。除非自己掏腰包搞科研，呵呵。
什么都是控制在自己手里，不适合学习不适合科研，那要安静下来好好想想自己适合做什么。没人拿枪逼着你要学习和科研是吗？
lz可以在专业之外给自己树立点生活的目标，改变目前的生活状态，毕竟事业不是生活的全部。 马克一下先 博士还没有毕业，就觉得自己很有优势，是本领域的牛人，这样的人很少吧。我们都是很普通的人，运气也是普通的，要想成为牛人还是需要n年的努力吧。向来都是求乎上得乎中，求乎中得乎下。要是想成为牛人那就要努力，象 ...
何守拙 发表于 2010-1-13 17:15 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
我只是讨论我目前学习状态阿。我的生活兴趣不是没有是太多了啊。
我学习上还有个特别不好的习惯：拖拉！基本上都是拖到最后一刻才去做。这样写出来的东西自然就很潦草了。以前师姐说，我可能只花了60%的精力在学习上。实际上我学习状态最好的时候估计才花了60%的精力吧。
怎么能对自己残忍点呢？就一年不到的时间了阿。今后做不做科研做多远是今后的事情。现在就希望能好好毕业，不要过程痛苦得不堪回首阿！ 有空多锻炼锻炼身体，别读了博士垮了身体 lz加油，快解放了不要想那么多。好好加把劲准备毕业吧！ 本帖最后由 老太爷2008 于 2010-1-13 21:21 编辑
哎。
LZ的痛苦，我明白。
我博士第一年一直觉得自己什么都不懂；
第二年还是觉得混沌；
第三年变老油条（不求甚解）；
终于......
第四年在讲台上面对大教授的提问和质疑“耍大牌”：
我建议你回去找资料自己算算！
所以，你这就是一个“蜕变”过程。
一切会变好的。 楼上的老太爷
我记得以前在国内时候的
大一不知道自己不知道
大二知道自己不知道
大三不知道自己知道
大四知道自己知道
难道又是一个循环吗？？ {:5_366:} 楼上的老太爷
我记得以前在国内时候的
大一不知道自己不知道
大二知道自己不知道
大三不知道自己知道
大四知道自己知道
难道又是一个循环吗？？ {:5_366:}
johndoe 发表于 2010-1-13 21:22 http://dolc.de/forum/images/common/back.gif
别的专业我不知道。
在我到第三年感到“失落”的时候，
我一个教授朋友（HD史上最年轻W3教授）安慰我说：
他博士前三年也是一片混乱，完全看不到“希望”，
到第四年就突然一下子柳暗花明了。
我虽然没他学术成就大，
但是历程（周期）差不多。
也许就是量变引起质变。 本帖最后由 老太爷2008 于 2010-1-13 22:53 编辑
我当年选择博士课题时，想法很简单。
我硕士喜欢一个物理分支，
但是信心不足，
没去深入。
当时看到一个交叉课题，其中一部分和我的喜好相关（但是要求不是很深），
就走了进来。
本以为另一大块是Boss的看家技术，
觉得“技术突破”会很容易。
接手后，越做觉得问题越多。
才发现基本上没人能指导你的实际操作。
心理很慌。
想去问问有没有类似“教材”的东西。
好拿来，可以系统的补“理论知识”。
（我总觉得能从理论上来个高屋建瓴的把握会比较好）
答案居然是没有。
难不成我要一个paper一个paper的去琢磨？
那个时候，最痛苦的就是听报告。
都是新名词，听不懂啊。
每次结束都在心里和自己说：回去多看资料。
可是活很多，很快一周就过去了。
等第二周听报告，又是一堆不懂的东西。
又急又悔，
心理负罪感很强！
就这样...一晃一年就过去了。
但是，其实自己是在慢慢成长的。
好比爬山，很痛苦，觉得很慢。
这个时候，你要停下来，看看，
你会发现“原来我已经爬这么高了，虽然离顶峰还远，可是已经不是地平线水准”了。
尼尔斯 波尔回忆自己幼年成长说：
小时候，父亲和朋友在家里常常讨论学术问题。
那时我虽然听不懂，但是把“词条”都记了下来。
在后来的求学过程，再次看到，
陌生感就小，等在心理把这些词条“具象”之后，
我的知识体系就建立起来了。
其实我在不知不觉中就是这样积累知识点的，
初次相遇不懂不要紧，
今后有的是机会得到“解释”---不同的报告，相关的期刊文献。
这个就是著名的“不求甚解”学习法！
这个就是学习的第一个境界。
我不知道别的学科如何，但是对物理，我有我的见解。
一个物理过程，机制，
你要有第一直觉，因为自然很简单，
它很多时候都是用最简单的方式去“演化”。
但是这个直觉是要建立在你的本科扎实的常识上的。
对博士来说，很多知识都是开放的。
没有“死知识”了。
你要自己去判断，你自己分析得来的知识点才是最宝贵的。
我可以不懂前人发展的大篇理论，
但是对自己的领域，我要有自己的见解。
最珍贵的知识是自己发现的知识。
直观的见解，简洁的表述，你要有“nature”的眼光
面对一个问题，你要想：
假设你是那个原子，在XX场的作用下，你会怎样！
这个就是学习的第二个境界。
Follow别人的东西，光去补充知识点是远远不够的。
那是行书虫。
一台PC存储知识可以做的比你更好。
因为我是做实验的，一个物理过程的观测取决于合理的实验设计。
具备全局的眼光，能够给一个设备打分，
优势，劣势，能做到了然于胸。
能针对task，预先在脑海里“预演”，
然后去调动手段“多，快，好，省”（不要笑，真的）地完成实验。
真正把自己变成一个主动地人，机器的延伸。
这个就是学习的第三个境界。
学习的第四个境界，我还在摸索中。
楼主，今天针对你的困惑，简单谈谈我的博士阶段的成长历程。
希望能抛砖引玉，也能消除你的困惑。
你会走过来的。 这个尼尔斯。。。是不是骑鹅旅行记里面那个啊 这个尼尔斯。。。是不是骑鹅旅行记里面那个啊
johndoe 发表于 2010-1-13 21:55 http://dolc.de/forum/images/common/back.gif
尼尔斯 波尔
量子物理最牛奠基人。
著名的原子模型，定态概念，量子化跃迁的提出人...... 我现在也是在这个循环的第二年~~~
混沌状态~~~{:4_458:}
尼尔斯 波尔
量子物理最牛奠基人。
著名的原子模型，定态概念，量子化跃迁的提出人......
老太爷2008 发表于 2010-1-13 21:58 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
是不是那个海森堡的学生？
是不是那个海森堡的学生？
johndoe 发表于 2010-1-13 22:17 http://dolc.de/forum/images/common/back.gif
尼尔斯作过卢瑟福的博后。
是老爱喜欢和他辩论，最后黔驴技穷，“上帝不掷骰子”那样的话都出来了。
海森堡小字辈。 有空多锻炼锻炼身体，别读了博士垮了身体
johndoe 发表于 2010-1-13 21:11 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
恩，这个我还是比较注意的，也许过于劳逸结合了{:5_371:} 我不希望自己读完博士真的成了甚么“UFO”,ugly, fool, and old...据说，我导师德国毕业回去多了副近视眼睛。我师姐则看书看到耳鸣。我担心自己的胃。。。
话说回来，论文进展不顺利的时候，锻炼也是没心情的啊！吃饭也可能没劲啊。 12# 老太爷2008
老太爷，非常感谢你的‘言传身教’!!!你的这些经验，让我多了一点点的自信。
不过，我专业知识不扎实，类似白纸似的，稍微涂画一点也像是很多东西了。：（ 我知道自己现在比刚来的时候了解多了很多。但作为今后要进行专门的甚至是独立的教学科研，多少还是很发怵的。以前也有人跟我说，别人本科4年，一大半的时间是学英语考计算机。你现在补补不就是了。只是，论文本身不能停滞，基本只能要用到甚么去补充甚么，根本没时间去“广”。
我好像就是不停的在给自己找借口。说白了，我态度还是不积极！多骂点我，多让我警醒些吧！比如大家的科研作息情况啊，回国后可能的恶劣科研竞争啊。。。 UFO”,ugly, fool, and old{:5_387:} UFO”,ugly, fool, and old UFO”,ugly, fool, and old
orionsnow 发表于 2010-1-14 17:55 http://www.dolc.de/forum/images/common/back.gif
无图无真相！
{:5_396:} PHD=permanent head damage，这个解释更贴切吧！{:5_334:} 我还有一个问题是，积极能动性不够。这个也许是中国教育体制加上自身懒惰的必然产物？
当初教授给拟定了论文大纲，总体研究方向是我感兴趣的，但是小方向上我其实对他另一个研究方向更感兴趣。不过一直还是按照他最初拟定的方向在写。就是说有点被迫写不是很喜欢的方向。直到某一天被逼到瓶颈写不下去，教授又一直催要文章的新进展，我这才自己修改了论文大纲，然后拿给教授讨论。他稍微修改后也同意我按新的大纲继续写。
教授一直说，这是你的论文，不是我的。我给你的是大致的方向。你想怎么写你把自己的想法写出来，我们讨论。但是，我一直就是中国传统教育下的那种不怎么反驳老师的学生。想着毕业是教授说了算，他怎么要求我就怎么写。我是文科性质的，不是理工科那样多少有前人的实验做借鉴。不到按教授说的写不下去了我就一根筋到底。这样的局面怎么尽量避免和扭转呢？ 唉，我也是，文科，我不知道怎么和同事讨论，我习惯想到问题，自己找答案，我不会也不好意思找大家讨论，我觉得大家都很忙，好像只有我很闲。而且，我语言也不是很好。我不知道自己能不能毕业，有时想，以后在德国找工作，是再有一个博士学位更重要，还是德语好更重要~ {:5_394:} 有个办法很好，就是经常参加茶话会。。。。。也就是德国人的pause。
听起来好像是消极工作，但是德国博士的生活也就那么枯燥的一点东西，茶话会上经常谈一些工作上的事情。这样你就能部分地解决“不知道我有什么东西不知道”这个问题。如果你想很系统的获得这方面资料，可以找相关专业的老师和你kolloquium一下。他的脑子里已经把这方面知识整理得很系统了，你只需要好好记笔记，然后回来按照笔记把缺失的部分一个一个查出资料，补足自己。
我去年从DNA部门转到蛋白质部门也是两眼一抹黑，就是这么慢慢摸索出来的。
就上班时间问题，你大可不在意。只要是拿奖学金，都没有上班时间的限制。上班时间可以按个人喜好调整。比如我喜欢早点来学校就开始慢慢做，做到下午3－4点就准备收工打扫了。我隔壁房间的同学是10点到校，下午3－4点开工做，做到9－10点走人。楼主你说晚上有效率，你当然可以把工作留到晚上做。
教授最终只是要你的研究成果，并不是和劳保单位一样，只要你上下班时间卡。
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